• 领跑计划12.0项目评选中

    青年人助力世界,邀你见证

    01.冬天到了,春天还会远吗?——对斯里兰卡中小企业发展现状、出现问题以及对策的探究

    本项目主要是结合2030年联合国可持续发展目标SDG第八项“得体工作和经济发展”议题所进行的探究斯里兰卡中小企业的发展现状和困难,在一带一路的大环境和中印两国的政策条件下进行的企业发展道路探索。我们拟通过一些研究和方法来为斯里兰卡中小企业发展所遇到的困境提出相关的改进措施,从而为中小企业走出发展困境提供一些参考思路,有助于解决斯里兰卡中小企业现有的一些问题,为中小企业的发展和工人们得体工作以及带来更多地经济收益给出一些建议。

    02.你是夜空中最亮的星(Explore your potential)

    在成长的过程中,每个孩子都应该被赋予展示自我的机会。在这过程中,他们会慢慢变的自信、勇敢,会逐渐找到自己的兴趣点,并且激发潜藏在他们身体内的无限潜能。所以,我们发起了这个领跑,旨在引导孩子找到他们的兴趣所在,帮助他们搭建一个展示自我的平台,并且希望借此让老师和家长重视每一个孩子的素质教育,尊重每个孩子的与众不同。我们在Tiny Tots Preschool和Hampstead preschool进行了领跑,通过和幼儿园园长、老师沟通,针对每个孩子不同的兴趣安排了绘画、舞蹈、唱歌课程,并且在最后组织了一场talent show,邀请了家长参加。园长和家长都对孩子们的才艺展示感到了惊讶,并为他们显露的才能感到自豪。后来我们被告知幼儿园会定期举行才艺展示,而且这种激发潜能式的教育方式会在其它幼儿园推广。

    03.后南斯拉夫时代,塞尔维亚如何迎来发展的新机遇?

    伴随着2003年南斯拉夫的解体,被称为“巴尔干之虎”的塞尔维亚在经济上有了一个快 速复苏和发展的阶段。如今,面临“入欧”的种种问题,塞尔维亚又会作出何种选择?并 且,恰逢中国“一带一路”战略的实施,塞尔维亚是否能借此迎来另一个春天?

    通过我们的调查,塞尔维亚的入欧情况不太乐观,整体的经济增长已经初见颓势,但是,随着中塞互免签证的开展,越来越多的中方投资向塞尔维亚注入了新的力量。

     

    04.文化的接触与升华

    在项目进行的同时,我们发现之前几任志愿者在斯洛伐克也有做过教育项目,有部分学生之前有接触过中国或者吉尔吉斯斯坦的文化,但是仅仅是听,没有留下什么印象,比如说,在我介绍中国文字给学生们时,他们知道中国文字博大精深,但他们没有体验过中国文字的写法,于是我每到一个学校,都会用文房四宝作为介绍中国的书法文字的工具,我会让学生们学用毛笔和墨水写他们的中文名字,并让他们保存好这些纸张。而我的搭档则建议让学生们穿上吉尔吉斯斯坦和中国的传统裙子,让学生更好地通过接触真实的文化材料来记住我们国家特色。

    05.镜头下的尼泊尔,义卖圆求知之梦

    我们记录了在尼泊尔的生活、支教工作的场景,调查了尼泊尔国内的政治、教育环境,对教职工、学生进行了采访,实时实地获取了尼泊尔人对于教育、志愿者以及中国的看法。

    回国后我们完成了视频的剪辑,上传到门户网站展示我们的成果,让更多人感受志愿者文化,激励更多人前来支教、接力希望。

    同时为提高当地学生的学习条件、热情,我们组织了网上义卖活动,在淘宝长期挂售尼泊尔手工艺品(店铺号:76541172)。收入全部捐出给Ark Charity Nepal,用于为学生购买学习用品、书籍等。

    06.甜蜜的信封(Surgetrip)

    本次项目在一所伊斯兰学校进行。我们通过模仿Aiesec的surgecube,在学校建立起包含每一位学生的信封墙,鼓励学生将想说的话以纸条的形式塞入对方信封,力图帮助学生克服长期以来男女交往的羞涩。我们后来还鼓励老师学生的互动,校方与学生的点对点沟通,并尝试留下英语鼓励性句子给每一位学生,创新课堂教学方式。最终我们希望学生能够适应并积极地应用到很多更多的方面。

  • 投票方式

    2017年3月22日至3月31日,直接点击下方投票链接或扫描二维码即可参与领跑计划12.0项目投票。

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